‍

淄博市婦幼保健院作為集教學、科研、康復于一體的三級甲等醫(yī)院，承擔著四所高等院校的護理教學任務，至今已有十幾年的臨床教學歷史，多年來，在院科兩級領導以及護理臨床帶教老師的共同努力下，加強對護理教學的綜合管理，總結了一套規(guī)范的護理教學流程和體系，不斷創(chuàng)新，實習生受益匪淺，受到了高等護理院校老師、學生的高度認可。

護理教學工作是一項非常嚴謹、科學、規(guī)范的事情，對于護理臨床教學，我院護理部高度重視，經常選派護理業(yè)務骨干，外出參加有關的帶教培訓班，把先進的護理教學理念、教學方法進行傳承、引導，大大改善了護理教學雙向互動性。所有臨床的帶教老師均通過業(yè)務考核、現場答辯，競爭上崗。帶教過程中嚴格按照教學大綱的要求，進行規(guī)范帶教，每周進行教學講課，結合科室內的典型病例堅持每月進行護理教學查房，護理教學過程中每位帶教老師都秉承嚴謹、耐心、認真的原則，不斷進行教學模式的革新，注重護理教與學實用性。老師帶教的過程也是一個不斷學習的過程，面臨當前疾病譜的變化，傳統(tǒng)的教學模式已經不適應現代護理學科的需要，必須與時俱進，掌握護理動態(tài)、護理前沿信息。對于護理實習生來說，實習階段也是從學校走向社會的轉折點，只有充分利用好這一階段的學習、臨床實踐技能的全面掌握，才能為日后成為一名合格的護士奠定良好的基礎。

護理臨床教學的規(guī)范與否，直接反應著醫(yī)院對教學工作的重視程度，直接關系到護理人才的建設，當然也關系到將來醫(yī)院的發(fā)展。老師必須認真對待，用心傳承，學生必須虛心學習，用心領會，教與學的雙向良性循環(huán)，鑄就了師與生的雙向成長與收獲。（產科)